自主培养拔尖创新人才：挑战与机遇
党的二十大报告对教育、科技、人才进行了“三位一体”的系统部署，强调全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。在全球科技竞争日益激烈的背景下，如何自主培养拔尖创新人才成为我国亟待解决的战略问题。
我国拔尖创新人才自主培养的基础条件
我国已建成规模庞大的高等教育体系，拥有雄厚的教育资源。近年来，国家对教育的高投入使得高等教育实现了飞速发展，为拔尖创新人才的自主培养奠定了坚实的基础。
世界范围内拔尖创新人才培养的经验启示
从世界范围看，一流大学普遍以高层次精英人才培养为育人定位，强调科教融合与产学协同，培养卓越的科学家、业界领军人物乃至社会领导者。这些经验为我们提供了宝贵启示。
拔尖创新人才自主培养的探索与实践——以西湖大学为例
西湖大学作为新中国历史上第一所社会力量举办、国家重点支持的新型研究型大学，积极探索基础学科人才选拔培养的新机制新模式，构建了“本博贯通”的青年科学家培养体系。
立足教育、科技、人才“三位一体”，提高拔尖创新人才自主培养能力的几点建议
新时期要全面塑造发展新优势，研究型大学作为教育、科技、人才“三位一体”的重要结合部，其关键的衡量尺度就是高层次人才培养的成就。这就要求研究型大学自觉肩负起责任与使命，充分发挥主力军作用。
参考资料：
HEEC
举办地区：重庆
展会日期：2024年11月15日-2024年11月17日
开闭馆时间：09:00-18:00
举办地址：重庆市渝北区悦来大道66号
展览面积：120000
观众数量：100000
举办周期：1年2届
主办单位：励展集团
